关于举办2017年教师课堂教学竞赛的通知

发布日期:2017-04-19                               作者:                          浏览次数:

湖南理工学院教务处

                                          

                                         校教〔2017〕29号

举办2017年教师课堂教学赛的通知

各教学院(部)并相关教研室:

为加强教师教学能力培养,调动教师主动参与课堂教学改革的积极性,不断提升教学质量和水平,同时为省级课堂教学竞赛选拔参赛人选,经研究,学校决定举办2017年教师课堂教学竞赛。现将有关事项通知如下:

一、组织实施

(一)组织单位:教务处主办,各教学院(部)协办。学校成立竞赛组织委员会,负责全面指导和监督竞赛全程。教务处教师教学发展中心负责竞赛组织实施、结果评定、表彰奖励、推荐优秀教师参加省赛等工作。

(二)竞赛分初赛和决赛两个阶段进行。各教学院(部)承担本单位教师初赛,并推荐参加学校决赛的教师。院(部)选拔赛原则上参照学校决赛形式自主组织。决赛由教务处组织,制定决赛方案并组织实施。

二、参赛对象

(一)全校专任教师均可报名参赛,近三年进校的青年教师原则上均应参加初赛,各教学院部可根据本单位情况有针对性地组织教师参赛。

(二)参加学校决赛选手条件:

1、两年(至2017年9月1日)以上高校教龄的本校在岗专任教师

2、近两年来每年承担校本部本科专业培养方案设置课程的教学任务,且每年担任过1门本科生课程主讲教学任务,服从院部安排,完成教学工作量;

3、具备优良的师德师风,教学效果优良(近两年教学综合评价优良),教学方式有特色,教书育人。

(三)近两年参加过省级课堂教学竞赛并获得一等奖的教师原则上可不参加本次竞赛。

(四)术科科目、实验实操课程各学院应认真组织竞赛,原则上不作为本次决赛课程推荐。

三、竞赛要求

课堂教学竞赛坚持以培养学生创意、创新、创业能力为主线,重点考察参赛教师是否正确运用高等教育教学改革新理念、新要求设计教学方案,教案撰写是否规范;是否准确把握所授课程和使用教材的主要内容、重点和难点,并及时将相关学科专业的新知识以及从事科学研究的新成果融入课程教学;是否按照既定教学目标和学生认知规律,合理处理教学内容和教学资源,科学选用教学策略、方法组织课堂教学;是否正确运用各类现代技术手段开展教学,有效调控课堂和调动学生自主学习、探究学习的积极性等

四、竞赛安排

(一)院部初赛

1、时间:4月24日-5月30日。

2、各单位应积极动员和组织广大教师参加初赛,鼓励与其他单位共同组织初赛,设置在非教学院部的教研室也应组织教学竞赛。请各单位将初赛安排报教师发展中心,将安排人员跟踪检查。各单位组织初赛时应注意保存竞赛过程材料。

3、每个教学单位根据初赛结果推荐1名教师参加学校决赛,填写参加决赛教师的推荐表(附后)。参加学校决赛的教师应能够充分展示本单位教师积极向上、奋发进取、精神风貌和较高教学水平。

4、推荐参加赛的教师应提交:所授课程3个学时的教学设计(教案)电子档(参考样式见附件3);相对应的3个课堂教学节段(即15分钟的课堂教学内容的教学课件;1个节段的课堂教学的教学反思(1000字以内)

(二)决赛

1、时间:2017年6月下旬,具体时间另行通知。

2、决赛按理工类、文法类(中文、新闻、外语、公外、政法、马院)、其他类(经管、音乐、美术、体育、体艺、)三个组别进行,根据决赛参赛课程内容可能作组别调整。

3、决赛评分由教学设计、教学手段(课件等)、课堂教学和教学反思四部分组成,成绩评定采用百分制,四者权重分别为30%、10%、50%、10%。

4、决赛内容由两部分组成:材料评审和现场竞赛评审

学校组织专家对决赛选手提交的教学设计、教学课件及教学反思等材料进行网络预评。重在考察教师对课程的整体把握能力,教学组织实施的规范性,灵活运用各种教学方法(如启发式、研讨式、案例式等)组织教学的能力,以及使用现代技术手段的水平。鼓励专家在现场竞赛前针对决赛选手随堂听课。

现场竞赛由课堂讲授和教学反思组成:

课堂讲授:从参赛教师提交的3个节段的教学课件中随机抽签确定参赛内容进行现场授课,课堂教学规定时间为15分钟。评委主要从教学内容、教学组织、方法运用、教学效果、教学风格等五个方面进行考评。现场按组别各安排15-20名学生全程听课,中途不换学生。听课学生由组委会从各学院选取,每位参赛教师均安排有对应专业的学生听课。根据各自参赛课程需要,选手可携带教学模型、挂图、激光笔等。

教学反思:参赛选手结束课堂讲授后,结合本节段课堂教学实际,从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手,在给定的3-5分钟内向评委陈述本次教学的自评反思,要求思路清晰、观点明确、联系实际,做到有感而发。

全部选手现场教学竞赛部分结束后,现场公布各参赛教师的教学设计(教案)、教学课件、教学反思、课堂教学的综合得分及排名。

各组现场竞赛限于在同一场地进行,请参加决赛的教师提前作好课程设计准备。

五、竞赛评奖

本次教学竞赛决赛设一、二、三等奖,以评委会综合评分结果排名。根据排名一等奖不超过25%,二等奖不超过35%,其余为三等奖或优秀奖。各组第一名由学校授予“湖南理工学院教学能手”荣誉称号,教学竞赛结果公示无异议后确认。

根据各院部的初赛组织和决赛获奖情况等综合评定优秀组织奖5个。优秀组织奖单位在推荐参加学校决赛1人的基础上可申报教学三等奖1人(不参加决赛,直接认定)。

学校在获得一、二等奖的教师中择优推荐参加湖南省教育厅举办的教学竞赛。

奖励:本次教学竞赛决赛个人获奖者及组织奖获得者,由学校颁发荣誉证书,并按学校教学奖励相关规定予以奖励;教师参加教学竞赛获奖结果作为教师个人评优评先及岗位津贴晋档的参考依据。

六、材料报送

材料一:每位参赛教师提交3个学时的教学设计(教案)电子档(参考样式见附件2);相对应的3个课堂教学节段教学课件(即15分钟的课堂教学内容节段 1个节段的课堂教学的教学反思(1000字以内)

材料二:湖南理工学院2017年教师课堂教学竞赛初赛汇总表。要求填写本单位参加了初赛的全部教师,推荐代表院部参加决赛和参加直评三等奖的教师在备注栏中注明。(见附件1)

材料三:湖南理工学院2017年教师教学竞赛决赛选手推荐表(附件2)

材料四: 各院部初赛方案。

请于5月31日前(其中材料四在4月28日之前交)院部统一报送,材料二、三、四的纸质版(签字盖章)交至教务处205办公室,各材料的电子版发送至 hnist-jyjgb@163.com, 联系人:王莉英;联系电话: 8640007。

附件:

1、湖南理工学院2017年教师课堂教学竞赛初赛汇总表

2、湖南理工学院2017年教师教学竞赛决赛选手推荐表

3、教师课堂教学竞赛教学设计参考样式

4、课堂教学竞赛决赛评分指标体系(一)

5、课堂教学竞赛决赛评分指标体系(二)

                                  湖南理工学院教务处

                                     2017年4月19日


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